导读：
贷款诈骗罪的案例分析
1、贵州省高级人民法院经过二审审理认为，上诉人耿某以非法占有为目的，假冒他人之名诈骗信用社贷款36万元，其行为已构成贷款诈骗罪，数额特别巨大，应予惩处。
2、王冒用他人身份信息和支付宝账户申请贷款，致使网商银行陷入一种误解，并基于这种误解交付财产。因此，王的行为实际上采用了冒用他人身份骗取银行贷款的诈骗手段，应认定为贷款诈骗罪。[评论]笔者赞同第一种意见，王的行为构成盗窃罪。
3、伪造购房合同进行贷款，应当定性为贷款诈骗罪。
4、最终，法院认为，被告人朱等人以非法占有为目的，冒用他人身份，骗取非金融机构贷款，数额巨大 法院最终认定被告人朱顺犯诈骗罪，判处有期徒刑三年五个月，犯贷款诈骗罪，判处有期徒刑三年，决定执行有期徒刑六年。
防诈骗教育主题班会教案
为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20__年___月___日开展防诈骗主题 教育 教学班会。班会流程如下： 教学目标 了解诈骗的危害和主要手段。 树立安全意识，养成良好的信息教学习惯。 掌握防诈骗的基本手段，做一个健康阳光的大学生。
防诈骗宣传主题班会教案1 班会主题： 预防电信诈骗 活动目的： 随着社会的发展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问题。尤其是一些诈骗分子，将目标转向学生。学生容易受到他人别有用心的欺骗，而且对于大人所说的话都容易产生一种信赖和顺从的心理。
防诈骗主题班会教案1 教学目标：通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排：一节课 课前准备：了解一些基本的防拐骗防盗知识。
结合典型案例分析诈骗犯罪的人格特征
法律分析：总体来说，诈骗人的诈骗是抓住被诈骗人的内心需要，从而使被诈骗人产生欲望，而使自己上当受害。在现在社会的经济转轨时期，市场经济刺激了社会成员的个人欲望，调动了人们参与经济活动的积极性，但同时社会不良因素也使一部分人的需要过度膨胀，在内外因素的作用下，产生了经济诈骗的犯罪心理。
诈骗行为通常利用受害者的内心需求和欲望，使其陷入圈套。 在经济转轨期，市场经济的活力激发了人们的个人欲望，但也导致部分人的需求过度膨胀，从而产生了经济诈骗犯罪心理。
法律分析：（1）在认识方面，思维敏捷，反应灵活，善于察颜观色，能准确地发现被害人的弱点和找到进行诈骗的机会。对进行诈骗活动的领域有较多的认识，尢其熟悉不同行业、不同身分的人的心理特点，能恰到好处的诱使被害人上当受骗。自我评价往往过高，以致在破绽过于明显的诈骗活动中遭到失败。
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